La communication vise à introduire le projet d'apprentissage basé sur la séquence Contextualisation – Décontextualisation - Recontextualisation ainsi que les différents éléments clés de cette approche. Ce type de projet vise a intégrer les disciplines tout en permettant à celles-ci de rester totalement autonomes. De plus, il donne du sens à l'apprentissage disciplinaire et par le double transfert contribue à l'apprentissage.

Le projet d'apprentissage élargit la vision applicative du projet de production. Il nécessite une coordination ainsi qu'une sensibilisions et un accompagnement de tous les acteurs.

Cette communication fait partie du symposium "Associer l'apprentissage par problème et projet dans une vision programme"