A travers l'analyse de l'évolution d'un outil nommé « la roue du temps », cet article présentera les observations relatives au développement des compétences en conception et co-animation des ateliers de formation de deux conseillères pédagogiques de l'enseignement supérieur novices. Ces réflexions seront articulées avec l'existence d'un dispositif plus large de professionnalisation des conseillers pédagogiques dans leur service de pédagogie universitaire qui présente les caractéristiques d'un environnement de travail capacitant.