L'UE CATI est basée sur la transversalité et l'interdisciplinarité de sa conception jusqu'à sa valorisation. Expérimentée pour les 1086 étudiants de première année de licence inscrits au sein de l'institut sciences et techniques de CY Cergy-Paris Université (CY), la construction et la réalisation d'une UE interdisciplinaire de cette envergure a été rendue possible par la rencontre et l'implication de plusieurs acteurs. Dans cet article, nous indiquerons comment l'intégration des principes de l'intelligence collective à toutes les étapes a permis d'engager et de mettre en mouvement ces différents acteurs : la conception de l'UE par 15 enseignants issus de 8 départements disciplinaires, sa mise en oeuvre/animation par 44 étudiants-tuteurs, eux-mêmes accompagnés par deux services distincts de l'université, a permis au millier d'étudiants de première année organisés en 143 groupes autonomes, de produire -dans les délais imposés- des livrables ancrés dans des problématiques sociétales et territoriales.