La littérature portant sur les Audience Response Systems / Systèmes d'Interactions Synchrones Médiatisées par Ordinateurs (SISMO) insiste sur la possibilité inédite de réaliser, grâce à une médiatisation informatique, des évaluations collectives synchrones en choisissant, donc en contrôlant, les modalités d'identification des étudiant.e.s. Elle prétend, sans fournir de données empiriques, que l'identification pseudonymique, non-traçable suscite une participation visible supérieure à celle générée par une modalité patronymique. Nous évaluons cette affirmation en testant quasi-expérimentalement ces deux modalités opposées et introduisons une modalité non testée auparavant permettant aux étudiant.e.s de choisir leur identifiant.