La transition lycée-université est souvent difficile et positionne certains étudiants en situation d'échec. Le temps d'un semestre, nous avons proposé un dispositif de formation alliant une pédagogie à son rythme et un changement de positionnement de l'enseignant ainsi que de l'apprenant face au savoir. Les premiers résultats auto-rapportés indiquent un changement encourageant en termes d'estime de soi et de sentiment d'auto-efficacité chez les étudiants. Il s'agirait d'un premier pas vers la réussite universitaire.