Cette communication s'attache à décrire comment accompagner la mise en place d'une démarche compétences en se basant sur le cadre théorique de Jacques Tardif. Après des recommandations pour démarrer dans de bonnes conditions, un atelier visant l'appropriation du cadre théorique est présenté, ainsi que différents outils en facilitant la prise en main (un glossaire et un gabarit vierge de rédaction d'une compétence accompagné d'un exemple). Pour finir, il est proposé une grille de critères établis sous l'angle de l'alignement pédagogique qui devraient s'ils sont respectés assurer la qualité d'une démarche compétences.